Blogs

ഐ.ടി.ഐ, പോളിടെക്നിക് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇനി രാജപാത!:

കേരളത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ വിപ്ലവകരമായ നവയുഗ പിറവി

കേരളത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ചരിത്രത്തിൽ വിപ്ലവകരവും സുപ്രധാനവുമായ ഒരു പ്രഖ്യാപനത്തിന് സംസ്ഥാന സർക്കാർ തുടക്കം കുറിച്ചിരിക്കുകയാണ്. തൊഴിലധിഷ്ഠിത സാങ്കേതിക വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ പഠനം പൂർത്തിയാക്കുന്ന പതിനായിരക്കണക്കിന് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്വപ്നങ്ങൾക്ക് പുതിയ ചിറകുകൾ നൽകുന്ന നിർണ്ണായക തീരുമാനമാണ് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് അടുത്തിടെ കൈക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നത്.

2026 ആഗസ്റ്റ് 1-ന് പുറത്തിറങ്ങിയ ഗവൺമെന്റ് ഓർഡർ (G.O.(Ms) No.530/2026/HEDN) പ്രകാരം, സംസ്ഥാനത്തെ ഐ.ടി.ഐ (Industrial Training Institute), പോളിടെക്നിക് ഡിപ്ലോമ (Polytechnic Diploma) യോഗ്യതയുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സംസ്ഥാനത്തെ സർവകലാശാലകൾക്ക് കീഴിലുള്ള എല്ലാ നാല് വർഷ ബിരുദ പ്രോഗ്രാമുകളിലേക്കും (Four-Year Undergraduate Programmes - FYUGP) നേരിട്ട് പ്രവേശനം നേടാൻ ഔദ്യോഗിക ഭരണാനുമതി ലഭിച്ചിരിക്കുന്നു.

വിപണിയിൽ പ്രായോഗിക തൊഴിൽ നൈപുണ്യം (Practical Skills) തെളിയിച്ചിട്ടുള്ള വൊക്കേഷണൽ സർട്ടിഫിക്കറ്റ്/ഡിപ്ലോമ ധാരികൾ ഇത്രയും കാലം നേരിട്ടിരുന്ന ഏറ്റവും വലിയ പ്രതിസന്ധി 'അക്കാദമിക തുടർച്ചയില്ലായ്മ' അല്ലെങ്കിൽ 'അക്കാദമിക് വേർതിരിവ്' ആയിരുന്നു. പ്ലസ് ടു എന്ന പരമ്പരാഗത യോഗ്യതയുടെ അഭാവത്തിൽ പല ഉന്നത പഠന മേഖലകളിൽ നിന്നും അവർ അകറ്റിനിർത്തപ്പെട്ടിരുന്നു. എന്നാൽ, ആ പഴയ വ്യവസ്ഥിതിക്ക് പൂർണ്ണവിരാമമിട്ടുകൊണ്ട് ഒരു പുതിയ ചരിത്രത്തിന് കേരളം തുടക്കമിടുകയാണ്.

ചരിത്രപരമായ പശ്ചാത്തലവും വ്യവസ്ഥാപിതമായ പഴയകാല തടസ്സങ്ങളും:

നമ്മുടെ സമൂഹത്തിലും വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലും കാലങ്ങളായി അലിഖിതമായി നിലനിന്നിരുന്ന ഒരു വലിയ വിവേചനമുണ്ടായിരുന്നു. പത്താം ക്ലാസ് (SSLC) കഴിഞ്ഞാൽ ഉയർന്ന മാർക്ക് നേടുന്ന കുട്ടികൾ ജനറൽ സ്ട്രീമിലേക്ക് പോകുന്നു; അവർ പ്ലസ് ടുവിൽ സയൻസോ കൊമേഴ്സോ ഹ്യുമാനിറ്റീസോ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. അതേസമയം, സാമ്പത്തിക ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ കൊണ്ടോ, വീടുകളിലെ സാഹചര്യം കൊണ്ടോ, അല്ലെങ്കിൽ പ്രായോഗിക പഠനത്തോടുള്ള താല്പര്യം കൊണ്ടോ ഐ.ടി.ഐകളിലേക്കും പോളിടെക്നിക്കുകളിലേക്കും തിരിയുന്ന കുട്ടികളെ സമൂഹം പലപ്പോഴും 'രണ്ടാം നിരക്കാരായാണ്' കണ്ടിരുന്നത്.

എന്നാൽ യാഥാർത്ഥ്യം എന്തെന്നാൽ, ലോകത്ത് ഏറ്റവും കൂടുതൽ വേഗത്തിൽ തൊഴിൽ നേടാനും വ്യവസായ മേഖലയിൽ ആവശ്യമായ പ്രായോഗിക സംഭാവനകൾ നൽകാനും സാധിക്കുന്നത് ഈ സാങ്കേതിക വിദ്യാഭ്യാസം നേടിയ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കാണ്. നിർഭാഗ്യവശാൽ, പഴയ വിദ്യാഭ്യാസ ചട്ടക്കൂടിൽ ഇവർക്ക് വൻ തടസ്സങ്ങൾ അനുഭവിക്കേണ്ടി വന്നിരുന്നു:

• ഐ.ടി.ഐ പൂർത്തിയാക്കിയവരുടെ അവസ്ഥ: പത്താം ക്ലാസിന് ശേഷം രണ്ട് വർഷം കഠിനാധ്വാനം ചെയ്ത് ഐ.ടി.ഐ പൂർത്തിയാക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് പിന്നീട് ഒരു സാധാരണ ഡിഗ്രിക്ക് (B.A, B.Sc, B.Com) ചേരണമെങ്കിൽ വീണ്ടും പ്ലസ് ടു അല്ലെങ്കിൽ ഓപ്പൺ സ്കൂൾ വഴി ഹയർ സെക്കൻഡറി വിജയിക്കേണ്ട ഗതികേടുണ്ടായിരുന്നു. ഐ.ടി.ഐ കോഴ്സിന് ലഭിച്ച പ്രായോഗിക അറിവ് അക്കാദമിക് ബിരുദത്തിന് പരിഗണിച്ചിരുന്നതേയില്ല.
• പോളിടെക്നിക് കഴിഞ്ഞവരുടെ പ്രതിസന്ധി: 3 വർഷത്തെ കഠിനമായ പോളിടെക്നിക് പഠനത്തിന് ശേഷം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എഞ്ചിനീയറിംഗ് (B.Tech) കോഴ്സുകളിലേക്ക് ലാറ്ററൽ എൻട്രി ലഭിച്ചിരുന്നു. എന്നാൽ, എഞ്ചിനീയറിംഗിന് പുറമെ ആർട്സ്, സയൻസ്, കൊമേഴ്സ്, ബിസിനസ്സ് അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ (BBA) തുടങ്ങിയ ബിരുദ കോഴ്സുകളിലേക്ക് നേരിട്ട് കടക്കാൻ വഴിയില്ലായിരുന്നു.

ഈ തടസ്സങ്ങൾ കാരണം, വളരെയധികം സാങ്കേതിക വൈദഗ്ധ്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ബിരുദ യോഗ്യത ആവശ്യമുള്ള പി.എസ്.സി (PSC), യു.പി.എസ്.സി (UPSC), ബാങ്കിംഗ്, സിവിൽ സർവീസ് മത്സരപ്പരീക്ഷകളിൽ പങ്കെടുക്കാനുള്ള അവസരം നഷ്ടപ്പെട്ടു. കൂടാതെ, വ്യവസായ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ജോലിയിൽ കയറുന്ന ഡിപ്ലോമക്കാർക്ക് മാനേജർ തലത്തിലേക്ക് പ്രൊമോഷൻ ലഭിക്കണമെങ്കിൽ 'ഡിഗ്രി' വേണമെന്ന നിബന്ധന വലിയൊരു പ്രതിബന്ധമായി നിലനിൽക്കുകയും ചെയ്തു.

ഈ വിഷയം സർക്കാരിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസ വിദഗ്ദ്ധരുടെയും ശ്രദ്ധയിൽപെടുകയും, 29.10.2024-ൽ ചേർന്ന സ്റ്റേറ്റ് ബോർഡ് ഓഫ് ടെക്നിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ (SBTE) യോഗം സർക്കാരിനോട് ഇതിനായി അടിയന്തര ഇടപെടൽ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്തു. പന്ത്രണ്ടാം ക്ലാസ് (10+2) അടിസ്ഥാന യോഗ്യതയായി നിശ്ചയിച്ചിട്ടുള്ള എല്ലാ ഉന്നത പഠന മേഖലകളിലും ഡിപ്ലോമക്കാരെയും തുല്യമായി പരിഗണിക്കണം എന്നതായിരുന്നു SBTE യുടെ ചരിത്രപ്രധാനമായ ശുപാർശ

നാഷണൽ ക്രെഡിറ്റ് ഫ്രെയിംവർക്ക് (NCrF): മാറ്റത്തിന്റെ ആഗോള കണ്ണികൾ:

കേരളത്തിലെ ഈ വിപ്ലവകരമായ നയമാറ്റത്തിന് ആധാരമായത് കേന്ദ്ര സർക്കാരിന്റെ ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ നയത്തിന്റെ (NEP 2020) ഭാഗമായി യൂണിവേഴ്സിറ്റി ഗ്രാൻഡ്സ് കമ്മീഷനും (UGC) വിവിധ സ്റ്റാറ്റ്യൂട്ടറി ബോഡികളും ചേർന്ന് വികസിപ്പിച്ച നാഷണൽ ക്രെഡിറ്റ് ഫ്രെയിംവർക്ക് (National Credit Framework - NCrF) ആണ്.

എന്താണ് NCrF?

ഇതുവരെയുണ്ടായിരുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ രീതി സർട്ടിഫിക്കറ്റുകളെയും മാർക്കുകളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതായിരുന്നു. എന്നാൽ NCrF എന്നത് സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം, തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസം (Vocational & Technical Education), ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം (Higher Education) എന്നിവയെ ഒരൊറ്റ മേൽക്കൂരയ്ക്ക് കീഴിൽ സമന്വയിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ഏകീകൃത മെറ്റാ ഫ്രെയിംവർക്ക് ആണ്.

NCrF-ന്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ:

1. ക്രെഡിറ്റ് സമ്പ്രദായം (Credit Accumulation & Transfer): ഒരു വിദ്യാർത്ഥി പഠിക്കുന്ന ഓരോ വിഷയത്തിനും നേടുന്ന ഓരോ പ്രായോഗിക നൈപുണ്യത്തിനും നിശ്ചിത ക്രെഡിറ്റുകൾ ലഭിക്കുന്നു. ഈ ക്രെഡിറ്റുകൾ അക്കാദമിക് ബാങ്ക് ഓഫ് ക്രെഡിറ്റ്സിൽ (ABC) സുരക്ഷിതമായി സൂക്ഷിക്കപ്പെടും.

2. ഫ്ലെക്സിബിലിറ്റി (Multiple Entry and Exit): ഒരു കോഴ്സിൽ നിന്ന് മറ്റൊരു കോഴ്സിലേക്ക് മാറാൻ ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നു.

3. ഹൊറിസോണ്ടൽ & വെർട്ടിക്കൽ മൊബിലിറ്റി: വൊക്കേഷണൽ കോഴ്സ് പഠിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥിക്ക് തടസ്സങ്ങളില്ലാതെ ജനറൽ അക്കാദമിക് സ്ട്രീമിലേക്ക് വരാനും, നേരെ തിരിച്ചും വരാനുമുള്ള അന്താരാഷ്ട്ര നിലവാരത്തിലുള്ള പാത ഒരുക്കുന്നു.

കേരള സ്റ്റേറ്റ് ഹയർ എഡ്യൂക്കേഷൻ കൗണസിലിന്റെ (KSHEC) പങ്ക്:

കേരളത്തിലെ സർവകലാശാല പ്രവേശന മാനദണ്ഡങ്ങൾ NCrF ലെവലുകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നുണ്ടോ എന്ന് കേരള സ്റ്റേറ്റ് ഹയർ എഡ്യൂക്കേഷൻ കൗൺസിൽ ആഴത്തിൽ പഠിച്ചു. 29.01.2026-ൽ ചേർന്ന കൗൺസിലിന്റെ സ്റ്റേറ്റ് ലെവൽ അക്കാദമിക് കമ്മിറ്റി (SLAC) ഈ നിർദ്ദേശങ്ങൾ അംഗീകരിക്കുകയും, ഐ.ടി.ഐ, ഡിപ്ലോമ കോഴ്സുകളെ നാല് വർഷ ബിരുദ പ്രോഗ്രാമുമായി (FYUGP) മാപ്പ് ചെയ്യാനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ സർക്കാരിന് സമർപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു.

ഐ.ടി.ഐ (ITI) വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ബിരുദ ഒന്നാം വർഷത്തിലേക്ക് നേരിട്ടുള്ള പ്രവേശനം:

പത്താം ക്ലാസ് കഴിഞ്ഞ് ഐ.ടി.ഐ പഠിച്ചിറങ്ങുന്ന ലക്ഷക്കണക്കിന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കാണ് ഈ തീരുമാനം തങ്കലിപികളിൽ എഴുതിവെക്കാവുന്ന ഒന്നാകുന്നത്.

പ്രവേശന മാനദണ്ഡങ്ങളും NCrF ലെവൽ മാപ്പിംഗും:

• പത്താം ക്ലാസിന് ശേഷം (Class X) ഐ.ടി.ഐ പൂർത്തിയാക്കിയ വിദ്യാർത്ഥികൾ NCrF നിർദ്ദേശിക്കുന്ന പ്രകാരമുള്ള നിർബന്ധിത 12 ക്രെഡിറ്റ് ഭാഷാ ഘടകം (Language Component) വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കിയിരിക്കണം.
• ഇത് അല്ലെങ്കിൽ അതാത് സമയങ്ങളിൽ UGC വ്യക്തമാക്കുന്ന തത്തുല്യ ഭാഷാ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിച്ചിരിക്കണം.
• ഇപ്രകാരം ഭാഷാ ക്രെഡിറ്റുകൾ കരസ്ഥമാക്കുന്നതോടെ ഐ.ടി.ഐ യോഗ്യത NCrF ലെവൽ 4.0 (Level 4.0) ആയി മാപ്പ് ചെയ്യപ്പെടും.
• ലെവൽ 4.0 എന്നത് പ്ലസ് ടുവിന് (12-ാം ക്ലാസ്) തുല്യമായ അക്കാദമിക് ലെവൽ ആയതിനാൽ, ഈ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നാല് വർഷ ബിരുദ പ്രോഗ്രാമിന്റെ (FYUGP) ഒന്നാം വർഷത്തിലേക്ക് നേരിട്ട് പ്രവേശനം ലഭിക്കും.

കരിയർ സാധ്യതകൾ:

ഇതുവഴി ഒരു ഐ.ടി.ഐ ഇലക്ട്രീഷ്യനോ ഫിറ്ററോ ആയ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് താല്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ ബി.എ ഇംഗ്ലീഷ്, ബി.കോം, ബി.ബി.എ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് സയൻസ് ബിരുദങ്ങൾക്ക് ചേരാം. ടെക്നിക്കൽ അറിവും അക്കാദമിക് ഡിഗ്രിയും ഒരുമിച്ചു വരുമ്പോൾ ഇൻഡസ്ട്രിയിൽ ഇവർക്ക് ലഭിക്കുന്ന മുൻഗണന വളരെ വലുതായിരിക്കും.

പോളിടെക്നിക് ഡിപ്ലോമക്കാർക്ക് ലാറ്ററൽ എൻട്രി വഴി ഡിഗ്രി രണ്ടാം വർഷത്തിലേക്ക്!:

പോളിടെക്നിക് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഈ പുതിയ ഉത്തരവ് വഴി സമയം വൻതോതിൽ ലാഭിക്കാൻ സാധിക്കും. കാരണം അവർക്ക് ബിരുദ പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഒന്നാം വർഷത്തിൽ ചേരേണ്ടതില്ല; പകരം നേരിട്ട് രണ്ടാം വർഷത്തിലേക്ക് (മൂന്നാം സെമസ്റ്ററിലേക്ക്) ലാറ്ററൽ എൻട്രി (Lateral Entry) പ്രവേശനം നേടാം.

പ്രവേശന വിഭാഗങ്ങൾ:

1. 3 Year Polytechnic Diploma (Post Class X): പത്താം ക്ലാസിന് ശേഷം സംസ്ഥാന ടെക്നിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ ബോർഡ് നൽകുന്ന 3 വർഷ പോളിടെക്നിക് ഡിപ്ലോമ വിജയിച്ചവർക്ക് നാല് വർഷ ഡിഗ്രിയുടെ രണ്ടാം വർഷത്തിലേക്ക് നേരിട്ട് പ്രവേശനം ലഭിക്കും. ഇവരുടെ യോഗ്യത NCrF ലെവൽ 4.5 ആയി നിശ്ചയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇത് ബിരുദത്തിന്റെ ഒന്നാം വർഷം (ആദ്യ രണ്ട് സെമസ്റ്ററുകൾ) വിജയിച്ചതിന് തുല്യമാണ്.

2. 2 Year Polytechnic Diploma (Lateral Entry Post Class XII): പ്ലസ് ടുവിന് ശേഷം 2 വർഷ പോളിടെക്നിക് ഡിപ്ലോമ പൂർത്തിയാക്കിയവർക്കും തത്തുല്യ അംഗീകൃത യോഗ്യത ഉള്ളവർക്കും ഇതുപോലെ ബിരുദത്തിന്റെ രണ്ടാം വർഷത്തിലേക്ക് നേരിട്ട് കടക്കാം.

ഒരു പോളിടെക്നിക് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് 3 വർഷത്തെ ഡിപ്ലോമയ്ക്ക് ശേഷം വെറും 3 വർഷം കൂടി പഠിച്ചാൽ നാല് വർഷ ബിരുദം സ്വന്തമാക്കാം. അതായത്, ബി.ടെക്കിന് പോകാതെ തന്നെ ആർട്സ്, സയൻസ്, കൊമേഴ്സ് ബാച്ചിലർ ബിരുദങ്ങൾ സ്വന്തമാക്കാൻ അവർക്ക് സാധിക്കുന്നു.

കരിയർ മേഖലയിലെ വിപ്ലവകരമായ മാറ്റങ്ങളും തൊഴിൽ സാധ്യതകളും:

ഒരു കരിയർ ഉപദേഷ്ടാവ് എന്ന നിലയിൽ, ഈ മാറ്റങ്ങൾ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ഭാവി ജീവിതത്തെ എങ്ങനെ മാറ്റിമറിക്കുമെന്ന് വിശകലനം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്:

1. ഉന്നത മത്സര പരീക്ഷകളിൽ മേൽക്കൈ: ഇന്ത്യയിലെ ഭൂരിഭാഗം മുൻനിര മത്സര പരീക്ഷകളും (UPSC Civil Services, SSC CGL, Bank PO, Kerala PSC Graduate Level) ബിരുദം നിർബന്ധമാക്കുന്നവയാണ്. ഐ.ടി.ഐ/പോളിടെക്നിക് പശ്ചാത്തലമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഈ ബിരുദങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നതോടെ ഈ മത്സരപ്പരീക്ഷകളിൽ പങ്കെടുക്കാനും വിജയിക്കാനും സാധിക്കും.

2. പ്രൊമോഷനുകളും കരിയർ ഗ്രോത്തും: നിരവധി പൊതുമേഖലാ-സ്വകാര്യ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ സാങ്കേതിക ജീവനക്കാരായി കയറുന്നവർക്ക് (Sub-Engineer, Technician, Trade Instructor) പ്രൊമോഷൻ ലഭിക്കണമെങ്കിൽ ഗ്രാജുവേഷൻ ആവശ്യമാണ്. പുതിയ നയം നിലവിൽ വരുന്നതോടെ ഇവർക്ക് സർവീസ് കാലയളവിൽ ഡിഗ്രി എടുക്കാനും ഉയർന്ന എക്സിക്യൂട്ടീവ് ലെവലുകളിലേക്ക് പ്രൊമോട്ട് ചെയ്യപ്പെടാനും സാധിക്കും.

3. ഗ്ലോബൽ ഓപ്പർച്യൂണിറ്റികളും വിദേശ ജോലികളും: യൂറോപ്യൻ യൂണിയൻ രാജ്യങ്ങൾ, കാനഡ, ഓസ്ട്രേലിയ, ഗൾഫ് രാജ്യങ്ങൾ എന്നിവിടങ്ങളിൽ ടെക്നിക്കൽ സ്കില്ലും യൂണിവേഴ്സിറ്റി ബിരുദവുമുള്ള ആൾക്കാർക്ക് വൻ ഡിമാൻഡാണ്. സ്കിൽ പ്ലസ് അക്കാദമിക് ഡിഗ്രി എന്ന കോംബോ ഇന്റർനാഷണൽ ജോബ് മാർക്കറ്റിൽ ഇവരുടെ മൂല്യം പതിന്മടങ്ങ് വർദ്ധിപ്പിക്കും.

4. പ്രൊഫഷണൽ എന്റർപ്രണർഷിപ്പ് (Techno-Entrepreneurs): സ്വന്തമായി ഒരു സാങ്കേതിക സ്ഥാപനമോ സ്റ്റാർട്ടപ്പോ തുടങ്ങാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന പോളിടെക്നിക് വിദ്യാർത്ഥി ഒരു ബി.ബി.എ (BBA) അല്ലെങ്കിൽ ബി.കോം (B.Com) കൂടി പഠിക്കുമ്പോൾ, അയാൾക്ക് അക്കൗണ്ടിംഗ്, മാനേജ്മെന്റ്, മാർക്കറ്റിംഗ് തന്ത്രങ്ങൾ കൂടി വശത്താകുന്നു. ഇത് സംരംഭങ്ങൾ വിജയകരമായി നടത്താൻ സഹായിക്കും.

നയരൂപീകരണവും പ്രായോഗിക നടപ്പാക്കലും (Implementation Strategy):

ഈ വിപ്ലവകരമായ തീരുമാനം ഒരു കടലാസ് ഉത്തരവായി ഒതുങ്ങാതെ കൃത്യമായി സംസ്ഥാനത്തൊട്ടാകെ നടപ്പിലാക്കാനുള്ള വ്യക്തമായ പദ്ധതി സർക്കാരിനുണ്ട്:

നോഡൽ അതോറിറ്റി: സംസ്ഥാനത്തെ സാങ്കേതിക വിദ്യാഭ്യാസ ഡയറക്ടറെയാണ് (Director of Technical Education) ഇത് നടപ്പിലാക്കാനുള്ള നോഡൽ കോഓർഡിനേറ്റിങ് അതോറിറ്റിയായി ചുമതലപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്.

പരിധി: കേരളത്തിലെ എല്ലാ സർവകലാശാലകൾക്കും അവയ്ക്ക് കീഴിലുള്ള അഫിലിയേറ്റഡ് കോളേജുകൾക്കും ഓട്ടോണമസ് സ്ഥാപനങ്ങൾക്കും ഈ ഉത്തരവ് ബാധകമാണ്.

നടപ്പിലാക്കുന്ന സമയം: ഈ ഉത്തരവ് 2027-28 അധ്യയന വർഷം (Academic Year 2027-28) മുതൽ സംസ്ഥാനത്ത് പ്രാബല്യത്തിൽ വരുമെന്നും, തുടർന്ന് നടക്കുന്ന എല്ലാ പ്രവേശനങ്ങളും ഈ വ്യവസ്ഥകൾക്ക് വിധേയമായിരിക്കുമെന്നും ഉത്തരവിൽ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

2027-28ൽ പ്രാബല്യത്തിൽ വരുന്നത് വഴി നിലവിൽ പഠിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും വരാനിരിക്കുന്ന ബാച്ചുകൾക്കും ഭാവി പഠനം നേരത്തെ തന്നെ പ്ലാൻ ചെയ്യാനുള്ള അവസരം ലഭിക്കുന്നു.

നവകേരളത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ മാതൃക:

ഒരു കാലത്ത് അക്കാദമിക് കോഴ്സുകൾ ഉയർന്നതെന്നും തൊഴിലധിഷ്ഠിത കോഴ്സുകൾ താഴ്ന്നതെന്നും കരുതപ്പെട്ടിരുന്ന സാമൂഹിക ചിന്താഗതിക്കുള്ള ശക്തമായ മറുപടിയാണ് ഈ സർക്കാർ ഉത്തരവ്. ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ കഴിവുകൾ ഏതെങ്കിലും ഒരു പ്രത്യേക ചട്ടക്കൂടിൽ ഒതുങ്ങിപ്പോകാൻ പാടില്ല. സാങ്കേതികമായി കഴിവുള്ള ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അക്കാദമിക് ഉന്നതിയിലേക്കും, അക്കാദമിക് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് സാങ്കേതിക നൈപുണ്യത്തിലേക്കും വരാവുന്ന രീതിയിൽ വാതിലുകൾ തുറന്നിടുമ്പോഴാണ് രാജ്യം പുരോഗതി പ്രാപിക്കുന്നത്.

കേരളത്തിലെ പതിനായിരക്കണക്കിന് ഐ.ടി.ഐ, പോളിടെക്നിക് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വപ്നങ്ങൾക്ക് ചിറകുനൽകുന്ന ഈ തീരുമാനം കൈക്കൊണ്ട ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിനും, ശുപാർശ ചെയ്ത സാങ്കേതിക വിദ്യാഭ്യാസ ബോർഡിനും, ഹയർ എഡ്യൂക്കേഷൻ കൗൺസിലിനും അഭിനന്ദനങ്ങൾ അർഹിക്കുന്നു.

കരിയറിൽ പുതിയ ഉയരങ്ങൾ കീഴടക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന നമ്മുടെ യുവതലമുറയ്ക്ക് ഈ അവസരം വൻ കുതിച്ചുചാട്ടമാകട്ടെ എന്ന് ആശംസിക്കുന്നു.

[ഗവൺമെന്റ് ഓർഡർ G.O.(Ms) No.530/2026/HEDN അടിസ്ഥാനമാക്കി തയ്യാറാക്കിയത്]

ITI poly.pdf

Article By: Mujeebulla K.M
CIGI Career Team